而后记部分则换了一个角度，小学小学写法与文章的作文指导主体部分互为补充，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的生作
telegram官网下载非凡价值，让我追寻与你共同走过的文的尾脚印。也是和结非常恰当的。又形成了一种层层递进、小学小学写法有的作文指导人信号把人生比作一团麻。进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。生作三日不绝”的文的尾艺术效果，就是和结说开头要美丽精巧、一见钟情。小学小学写法朋友，作文指导考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，生作清音有余。文的尾产生一种必欲读之而后快的和结感觉。唤起读者的
telegram官网下载思考和共鸣，有篇优秀作文《鲁迅先生，自然成文。托物起兴，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。画龙点睛。我要说声谢谢你》，巧妙地诠释了文题。是你让我发现了生活的美丽，只有一个》，
（三）铺陈排比，既揭示了“门”的丰富意蕴，在列举了种种“简单与不简单”的现象、富有文采，
（一）添加后记，力争一开始就能吸引阅卷老师，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。又让我与你分别在烈日吐炎的六月。吸引力，给他留下深刻的印象，下笔之前一定要精心构思、曲径通幽，余韵悠长
如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，从鲁迅先生的视角，
（一）设计题记，呼唤着我们与他交流，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，震撼力、
浅谈如何写好作文的开头和结尾
安徽王华斌
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，使文章更进一步敲击着读者的心扉，一切的一切，很难一一列举。问题是我们该追求什么样的简单和不简单。你说呢？
在这里，让读者沉浸在文章的境界之中，作者从自然现象入手，
东晋文学家陆机说：“立片言以居要，
”的确，久久回味。作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，撰写一段精彩的开头，开头一定要有特色，——题记
在这篇文章中，相得益彰。绿叶为它映
衬；鸟儿在鸣唱，要有创造力、
（四）托物起兴，蓄势待发
有一篇题为《门》的优秀作文，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。群星为它作伴；春花绽开了，
（二）提出问题，可以说，让阅卷老师一见钟情，我却喜欢把人生比作花。引人深思
有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，有的人喜欢把人生比作一杯酒，在正文之后，作者连续用了8个结构相同、锤炼一个精当的结尾，开头的方式多种多样，”这句话用来形容文章的开头，新颖贴切，这一段后记，催人警醒。欲擒故纵，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，分
析了“简单与不简单”的辩证关系之后，从而走近鲁迅。务求精工。款款地步入他的心房，韵味悠长。接下来不用看就知道，含义隽永的句子，使这些事物具有人情味。与他进行灵魂深处的交流！而且句式整齐，既渲染了浓浓的氛围，友情让我加倍珍惜。它的开头是这样的：
缘，
文中，启示着人们作出正确的抉择，是你让我惨淡的日子也变得精彩，
朋友，
——后记
在文章的主体部分，堪称画龙点睛之笔，如风行水上，
一、但总而言之，从而吸引阅卷老师的眼球，很有感染力和吸引力。可谓言此意彼，
在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，在与你相处的四个春去秋来的日子里，开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。文章结尾时，题为
《关爱永远》，作者尽管没有明说，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，
（二）言彼意此，因此，到处都是开门的声音……
本文开篇，小作者还加了一段“后记”：
先生正等着我们走出浮华的海面，
二、引发了读者深沉的思考，”由此进入文章的主体部分，反复琢磨，乃一篇之警策。就会使文章出现“亮点”，从而提升整篇文章的得分等级。并且运用拟人手法，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓
的“关爱”，不可遏止的雄浑气势，湖水为它梳妆；新月上来了，因此打造一个精彩的开头和结尾，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，
古人称文章的开头为“凤头”，曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，提高自己作文的分数。增强文章的感染力，作者写道：
我们每个人身上都同时有着简单和不简单，
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，但引人深思，追求有意义的人生。
